Глоссарий

Педагогический глоссарий

There are currently 4 names in this directory beginning with the letter А.
А

АВТОРИТАРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Авторитарное воспитание – один из стилей отношений между воспитателями и воспитанниками. По признаку управления процессом воспитательного воздействия на воспитанника со стороны воспитателя различают авторитарное, демократическое, либеральное и попустительское воспитание. Авторитарное
воспитание предусматривает полное подчинение воспитанника
воле воспитателя. Подавляя инициативу и самостоятельность,
авторитарное воспитание препятствует развитию активности
обучающихся, их индивидуальности, ведёт к возникновению конфронтации между воспитателем и обучающимися. Авторитарное
воспитание преобладает в условиях господства авторитарных,
тоталитарных форм правления и политических режимов.
В СССР распространению авторитарного воспитания способствовала обстановка культа личности и утверждение авторитарно-бюрократической формы управления государством. А.С. Макаренко
характеризовал «авторитет подавления» как «самый страшный сорт
авторитета». Современная педагогика противопоставляет авторитарному воспитанию педагогику сотрудничества.
(Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т.т. – М.:
Изд-во «Большая российская энциклопедия». Т. 1, 1993. Т 2., 1999)
Отправлено: Дядиченко Е.А.

Академическая успеваемость
Степень совпадения реальных и запланированных результатов учебной деятельности. Она находит свое выражение в балльной оценке (пяти-, десяти-, двенадцати-, стобалльной шкале). Цифровым выражением академической успеваемости является привычная нам отметка. По совокупности отметок идет речь о качестве знаний, которое отражает полноту, системность, глубину, действенность и прочность имеющихся у ученика знаний.
Отправлено: Проектная группа «Коллеги»

Аксиологизация
Систематический учет возможных ценностных ориентаций и систем в обучении и воспитании подрастающего поколения.
Отправлено: Проектная группа «Коллеги»

АНДРАГОГИКА
Андрагогика – отрасль педагогической науки, предметом которой являются закономерности образования взрослых, их общего и профессионального развития. При андрагогическом подходе содержание обучения отбирается исходя из
образовательных запросов и опыта взрослого; проектирование и организация учебной деятельности осуществляются с учетом его возрастных и личностных особенностей, мотивации, социального, познавательного и профессионального
опыта. Отношения между преподавателем и обучающимися строятся на основе совместной деятельности, сотрудничества и взаимного обмена информацией.
Отправлено: Дядиченко О.В.


Добавить запись

Глоссарий — результат деятельности проектной группы «Коллеги» 1 курса Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета в составе: Уварова София, Мартыненко Ангелина, Скрыпник Екатерина.